TULISAN 2

Kompetensi pendukung Sistem Komputer

1.     Memiliki jiwa wirausaha, bekerja mandiri dan berkerja sama dalam bidang sistem komputer

2.     Memiliki dasar dalam memahami karya ilmiah bidang sistem komputer yang digunakan sebagai acuan dalam penelitian ilmiah untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

3.     Mampu menggunakan bahasa asing sebagai bahasa kedua.

Kompetensi Lainnya Sistem Komputer

1.     Beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME, berbudi pekerti luhur, memiliki etika dan moral, berkepribadian luhur dan mandiri, serta bertanggung jawab terhadap masyakarat dan bangsa.

2.     Memiliki pemahaman dalam isu-isu sosial & profesional seperti tanggung jawab dan etika profesional, hak atas kekayaan intelektual, dan juga isu ekonomis pada dunia komputer.

3.     Memiliki jiwa kepemimpinan.

Pada Semester  1 dan 2 di kelas saya 1KB04 jurusan sistem komputer begitu mengasikan karena mendapatkan teman – teman yang menyenang kan dan cocok di hati :p.

Awal masuk semester 1 dan telah berjalan selama 1 minggu akhirnya kelas 1kb04 menyatu, tidak seperti awal masuk hanya berdiam – diam di masing – masing bangku.

Pada saat itu kami mendapatkan praktikum Fisika Dasar, praktikum fisika dasar sangat menyebalkan dan menyulitkan juga tapi apa boleh buat itu adalah kewajiban kami sebagai mahasisa baru jadi kami harus melaksanakan dan mengerjakan nya dengan baik.

Pada praktikum itu pun banyak yang berguguran pada kelas kami, maksudnya berguguran itu banyak yg gagal pada pengerjaan membuat laporan akhir.

Jika tiga kali melakukan kelasahan pada laporan tidak boleh mengikuti praktikum tersebut dan jika tiga kali tidak hadir maka akan di anggap gagal pada praktikum tersebut.

Kami juga mendapat praktikum ILAB dan Sistem informasi pada saat itu, praktikum ke 2 itu lumayan tidak menyulitkan seperti praktikum fisika dasar.

TULISAN 1

SISTEM KOMPUTER

Dalam tulisan ini saya akan menceritan tentang jurusan sistem komputer, menurut informasih yang saya dapat pada google sistem itu apa dan komputer itu, jika disatukan menjadi sistem komputer.

Sistem dalam pengertian yang paling umum adalah sekumpulan benda yang memiliki hubungan di antara mereka, sedangkan Komputer adalah alat yang dipakai untuk mengolah data menurut prosedur yang telah dirumuskan.

Sistem komputer adalah suatu jaringan elektronik yang terdiri dari perangkat lunak dan perangkat keras yang melakukan tugas tertentu (menerima input, memproses input, menyimpan perintah-perintah, dan menyediakan output dalam bentuk informasi).

Pengetahuan Inti yang wajib dipahami oleh Sarjana Sistem Komputer/Teknik Komputer

• Algoritma
• Arsitektur & Organisasi Komputer
• Sinyal dan rangkaian
• Sistem Basis data
• Sistem Digital
• Pemrosesan Sinyal Digital
• Elektronika
• Interaksi Manusia dan Komputer
• Jaringan Komputer
• Sistem Operasi
• Pemrograman
• Struktur Diskrit
• Probabilitas & Statistik

Kompetensi Utama Sistem Komputer

1.     Kemampuan interpretasi analitis, logis, dan sistematis rekayasa komputer.

2.     Pemecahan masalah konkrit dalam bidang rekayasa komputer.

3.     Pemahaman teoritis keilmuan dasar rekayasa komputer.

4.     Penggunaan metode, alat bantu dan prosedur tepat guna pada bidang rekayasa komputer.

5.     Penerapan/implementasi sebagai solusi dalam rekayasa komputer.

6.     Perancangan sistem komputer.

7.     Pengelolaan sistem komputer & Jaringan.

Ilmiah, Semi ilmiah, Dan Non Ilmiah

-          Carilah wacana yang membedakan pemanfaatan bahasa Indonesia pada tataran ilmiah, semi ilmiah, dan non ilmiah. Uploadlah dalam tiga judul yang berbeda

a.       Ilmiah adalah karangan ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta dan ditulis menurut metodolog penulisan yang baik dan benar. Adapun jenis karangan ilmiah yaitu:

b.      Semi Ilmiah adalah sebuah penulisan yang menyajikan fakta dan fiksi dalam satu tulisan dan penulisannyapun tidak semiformal tetapi tidak sepenuhnya mengikuti metode ilmiah yang sintesis-analitis karena sering di masukkan karangan non-ilmiah. Maksud dari karangan non-ilmiah tersebut ialah karena jenis Semi Ilmiah memang masih banyak digunakan misal dalam komik, anekdot, dongeng, hikayat, novel, roman dan cerpen.
Karakteristiknya : berada diantara ilmiah.

c.       Non Ilmiah (Fiksi) adalah Satu ciri yang pasti ada dalam tulisan fiksi adalah isinya yang berupa kisah rekaan. Kisah rekaan itu dalam praktik penulisannya juga tidak boleh dibuat sembarangan, unsur-unsur seperti penokohan, plot, konflik, klimaks, setting dsb.

Wacana yang membedakan pemanfaatan bahwa Indonesia pada tataran Ilmiah, semi Ilmiah, dan non-Ilmiah
Wacana ilmiah
Dalam tataran ilmiah, bahasa Indonesia sangat wajib diperlukan terutama dalam penulisan karya ilmiah, sehingga bahasa yang baik dan benar sangat diperlukan agar pemahaman bahasa dalam satu paragraph ke paragraph lainnya dapat dimengerti.
Bahasa indonesia yang baik seharusnya sudah di tanamkan sejak dini, agar anak-anak dapat berbahasa dengan baik dan sopan. Sekarang ini kebanyakan bahasa telah mulai dipersalahgunakan oleh banyak orang, yang menggunakan bahasa tersebut tidak pada tempatnya sehingga menimbulkan kerancuan dalam berkomunikasi. Oleh karena itu, sebaiknya sejak dini kita harus membiasakan diri menggunakan bahasa yang baik dan benar sehingga pemanfaatan bahasa dapat di rasakan dengan baik oleh semua pihak.

Contoh wacana ilmiah
Perumusan dan penerapan metode elemen hingga dianggap terdiri dari delapan langkah dasar. Langkah-langkah tersebut akan diuraikan dengan cara yang sangat umum. Sifat distribusi dari akibat-akibat yang ditimbulkan dalam suatu benda tergantung dari karakteristik istem gaya dan benda itu sendiri. Tujuan selanjutnya akan dipakai istilah perpindahan atau deormasi sebagai pengganti istilah akibat.
Diasumsikan adalah sulit untuk mencari distribusi u dengan memakai metode-metode konvensional dan diputuskan untuk memakai meode elemen hingga yang didasarkan pada konsep diskritisasi. Benda dibagi menjadi sejumlah elemen kecil yang dinamakan elemen-elemen hingga. Akibat pembagian(subdivisi) semacam ini adalh perpindahan turut didiskritisasi menjadi sub-sub zona yang bersesuaian.sekarang elemen-elemen hasil pembegian diatas menjadi lebih mudah untuk ditinjau, ibandingkan dengan peninjauan seluruh benda dan distribusi u pada benda tersebut.
Pemeriksaan terhadap elemen-elemen, akan melibatkan uraian hubungan kekakuan beban. Untuk mendapatkan hubungan semacam ini dipakai hokum dan prinsip yang mengatur sifat benda.perhatian utma adalah mencari distribusi u. untuk melakukan dibuat pemilihan pola, bentuk atau bagan distribusi u pada suatu elemen. Contohnya ada satu hokum yang menyatakan supaya suatu benda yang dibebani dapat diandalkan dan fingsional, maka dia tidak boleh paah dimanapun dalam daerah kerjanya. Dengan kata lain, benda harus tetap continuous

Contoh penggunaan bahasa dalam tataran ilmiah

Makalah Ringkas
PERILAKU EMPAT KATA PENUNJUK ARAH DALAM BAHASA
BALI
I Dewa Putu Wijana
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada

1. Pendahuluan
Dari berbagai bahasa, bahasa Bali mungkin merupakan salah satu bahasa
yang memiliki kata penunjuk arah (mata angin) yang memiliki perilaku yang unik
bila dilihat secara linguistis, khususnya dari aspek morfologis dan sintaktis. Hanya
kata-kata penunjuk arah inilah yang bisa dikenai proses morfologis dan sintaktis
tertentu, dan proses itu tidak pernah atau jarang sekali dapat dikenakan pada katakata
yang lain. Tulisan singkat ini akan mendeskripsikan keunikan-keunikan itu,
dan berusaha mencari penjelasan mengapa keunikan itu bisa terjadi.
Dalam bahasa Bali, empat kata penunjuk arah yang utama diungkapkan
dengan satuan lingual kangin timur , kauh barat , kaja selatan , dan kelod
utara . Secara etimologis kata kelod berasal dari ke laut lewat proses persandian
(au>O) dan korespondensi /t/ dan /d/ dan pengubahan fungsi preposisi ke menjadi
suku awal . Hilangnya sifat kontras antara /t/ dan /d/dalam hal ini disebut dengan
netralisasi (Martinet, 1987, 85; Verhaar, 1996, 85). Oleh karenanya, tidak
mengherankan bila orang orang Bali menyebut tempat yang mengarah atau
menuju ke laut dengan kelod walaupun secara geografis tempat-tempat itu berada
di barat, selatan, atau timur. Orang Bali sering mengatakan Engken pasihe ento
kelode Mana lautnya di sanalah kelod . Kata lod dalam hal ini agaknya secara
diakronis berkorespondensi dengan kata lor dalam bahasa Jawa yang bermakna
utara hanya saja kemudian terjadi perubahan dalam bahasa Bali menjadi tempat
yang menuju ke laut . Dengan kontrusksi itu kata-kata penunjuk arah merupakan
kata-kata yang sangat tinggi frekuensi pemakaiannya karena begitu dekat
hubungannya dengan kehidupan orang Bali. Misalnya dalam dikotomi budaya
Bali kaja adalah gunung sebagai pusat kemakmuran dan kesuburan. Kelod adalah
tempat yang menuju laut. Kangin adalah tempat matahari terbit, dan kauh adalah
tempat matahari tenggelam. Dekatnya hubungan arah dan kehidupan manusia
inilah yang menyebabkan kata-kata ini memiliki perlakuan linguistik tertentu di
dalam pemakiannya. Hal ini agaknya belum pernah mendapatkan perhatian dari
ahli-ahli bahasa yang bergelut dengan bahasa Bali. Dalam tulisan ini ditemukan
dua buah proses linguistik yang khas dialami oleh kata-kata penunjuk arah ini,
yakni kontraksi preposisi di dan pembubuhan afiks be- yang secara berturut-turut
diuraikan dalam 2 dan 3.

2. Kontraksi preposisi di
Perubahan bunyi yang terjadi di dalam bahasa tidak hanya terjadi dalam tataran
Leksikon, tetapi mungkin pula ditemukan dalam tataran yang lebih tinggi, seperti
frasa dan kalimat (Pastika, 2004a, 1; 2004b, 52). Kontraksi di yang melekat pada
kata-kata penunjuk arah yang akan dibicarakan berikut ini pada hakikatnya
merupakan perubahan bunyi pada tataran frase.
Kontraksi adalah proses peringkasan leksem dasar atau gabungan leksem,
seperti tidak menjadi tak, tidak ada menjadi tiada, dsb. (Kridalaksana 1993, 121).
Definisi ini tidak jauh berbeda dengan yang dikemukakan oleh Crystal (1978, 89)
yang mengemukakan bahwa kontraksi adalah:
The process or result of phonologically reducing a linguistic form so that
it comes to be attached to an adjacent linguistic form or fusing a
sequence of forms so that they appear as a single form.
Dengan terjadinya kontraksi secara diakronis maka semua kata-kata penunjuk
arah angin dalam bahasa Bali berawal dengan bunyi /k/, yakni kangin, kauh, kaja,
dan kelod. Kata kaja, kelod, kangin, dan kauh adalah nomina yang bila digunakan
untuk menunjuk tempat tertentu harus mengambil bentuk yang lain, yakni dangin,
dauh, daja, dan delod. Bila tidak maka kata kangin hanya dapat digunakan
sebagai nomina biasa, seperti dalam ungkapan Tusing nawang kaja kelod tidak
tahu selatan dan utara atau Tusing nawang kangin kauh Tidak tahu timur dan
barat . Adapun kalau arah itu menunjuk tempat akan digunakan seperti berikut ini:

(1)Dajan rurung-e ada anak ng-adep kembungan
Di selatan jalan-nya kl ada orang jual trans balon
Di selatan jalan ada orang yang menjual balon
(2) I Belog ulung di delod pangkung-e
Art. Belog ND jatuh di utara jurang kl
I Belog jatuh di sebelah utara jurang
(3) Dauh tukade tusing ada yeh.
Utara sungai tidak ada air
Di utara sungai tidak ada air
(4) Dangin tiange umah-ne.
Timur saya kl rumah pos.
Di sebelah timur rumah saya rumahnya
3. Prefiksasi be-
Dalam buku-buku tata bahasa bahasa Bali agaknya jarang sekali atau mungkin
tidak ada yang membicarakan afisk be-. Dengan kata lain afiks-afiks ini dianggap
tidak ada dalam bahasa Bali. Akan tetapi, secara sinkronis jelas sekali bahwa di
dalam bahasa Bali ada kata-kata bedauh jauh di barat , bedelod jauh di utara ,
bedaja jauh di selatan , bedangin jauh di timur . Dengan demikian, dicurigai ada

proses morfologis seperti di bawah ini:
be- + dauh > bedauh
be- + delod > bedelod
be- + daja > bedaja
be- + dangin > bedangin
Adapun pemakaiannya dapat dilihat dalam (14), (15), (16), dan (17) di bawah ini:

(5) + Dija ada balih-balihan?
Di mana KT ada tontonan
Di mana ada tontonan?
- Ditu bedaja.
Di sana di selatan
Di sana di selatan
(6) Bedangin tusing ada apa-apa.
di timur tidak Neg ada apa-apa
Di timur tidak ada apa-apa
(7) Ada apa bedauh?
ada apa KT di barat
Ada apa di barat?
(8) Umah-ne bedelod, tusing dini.
Rumah-nya pos di utara, bukan Neg. di sini
Rumahnya di utara, bukan di sini
Afiks be- yang melekat pada keempat kata penunjuk arah itu bermakna
gramatikal tempat yang jauh dari pembicara.Bila orang Bali ingin menunjuk
tempat yang dipandang tidak terlalu jauh, maka ia akan menggunakan klitika ne.
Kata-kata penunjuk arah yang berklitika ne ini dapat didahului dengan kata dini
di sini .
(9) + Lakar kija, Beli?
mau ke mana KT, Kakak
Mau pergi ke mana, kakak?
- Dini, dauh-ne jep.
di sini di barat Kl sebentar
Di sini di barat sebenta

4. Catatan Penutup
Proses linguistik apapun jenisnya yang terdapat di dalam bahasa bahasa
ternyata tidak terjadi pada sembarang bentuk kebahasaan, dan dapat dikenakan
secara analogis pada bentuk-bentuk serupa yang lain. Untuk ini diperlukan syarat
yang lain, yakni bentuk itu lazimnya memiliki ciri tertentu dan mempunyai
frekuensi pemakaian yang sangat tinggi, bahkan mungkin secara kultural begitu
dekat atau penting hubungannya dengan kehidupan masyarakatnya.
Untuk mencapai penjelasan yang memuaskan analisis sinkronis pada saat-saat
tertentu membutuhkan penjelasan yang bersifat diakronis. Hal ini agaknya
berkaitan dengan prinsip uniformasi yang dikemukakan oleh Bell (1976, 187-191;
periksa juga Wardaugh, 1988, 18) yang mengemukakan bahwa: The linguistic
process which we observe to be taking place around us are the same as those
which have operated in the past, so that there can be no clean break between
synchronic matters and diachronic ones. Dalam hubungannya dengan kontraksi di
dalam bahasa Bali semakin jelas bahwa batas-batas tataran linguistik, leksikon,
fonologi, morfologi, dan sintaksis semakin tidak jelas (kabur).
Di dalam bahasa terdapat morfem-morfem yang bergabung dengan satu
satuan tertentu saja yang disebut dengan morfem unik (Ramlan, 1987, 82), ada
morfem yang dapat bergabung dengan berbagai jenis morfem, dan dalam
kaitannya dengan afiks be- dalam bahasa Bali, morfem ini hanya bergabung
dengan morfem dasar penunjuk arah yang bila konsep keunikan ini diperluas,
yakni dapat pula diterapkan untuk morfem terikat, maka be- dalam bahasa bali
disebut sebagai morfem semiunik.

b. Contoh bahasa dalam tataran semi ilmiah
KabarIndonesia – Pemerintah Provinsi Kalimantan Selatan, melaui dinas pekerjaan umumnya (DPU) terus mempermulus jalan-jalan trans propinsi yang ada dikabupaten Tanah Bumbu itu. Pekerjaan yang dilaksanakan oleh PT. Adhi Karya tersebut, sangat terasa manfaatnya oleh masyarakat.
“Khususnya para pengguna jalan trans provinsi, baik yang dari Banjarmasin menuju Batulicin dan Kotabaru,” kata Fadli MHM, yang kesaharian sebagai pengemudi angkutan penumpang Banjarmasin – Batulicin PP.
“Dulu, sebelum jalan ini diperbaiki, dari Batulicin menuju Banjarmasin bisa memakan waktu hingga 7 jam perjalanan. Tetapi sekarang bisa ditempuh cukup dengan 5 jam saja,” ujar Fadli.

c. Contoh penggunaan bahasa dalam tataran non-ilmiah
AKU
Kalau sampai waktuku
Ku mau tak seorang kan merayu
Tidak juga kau
Tak perlu sedu sedan itu
Aku ini binatang jalang
Dari kumpulannya terbuang
Biar peluru menembus kulitku
Aku tetap meradang menerjang
Luka dan bisa kubawa berlari
Berlari
Hingga hilang pedih peri
Dan aku akan lebih tidak perduli
Aku mau hidup seribu tahun lagi

http://rockyeah.wordpress.com/2011/09/28/membedakan-pemanfaatan-bahwa-indonesia-pada-tataran-ilmiah-semi-ilmiah-dan-non-ilmiah/

TUGAS B.INDONESIA

SOAL BAHASA INDONESIA

1. Jelaskan dengan contoh “ Penggunaan Bahasa Indonesia secara baik dan benar “!
2. Berikanlah contoh fungsi bahasa sebagai alat komunikasi !

JAWAB :

1.      Penggunaan bahasa yang baik (sesuai aspek komunikatif) adalah sesuai

dengan sasaran kepada siapa bahasa tersebut di sampaikan. Hal ini harus

disesuaikan dengan unsur umur, agama, status sosial, lingkungan sosial, dan

sudut pandang khalayak sasaran kita.

Untuk memahami bagaimana menggunakan bahasa indomesia dengan baik dan benar, terlebih dahulu saya akan memberikan sedikit penjelasan. “Berbahasa Indonesia dengan baik dan benar” dapat diartikan sebagai pemakaian kata-kata dalam ragam bahasa yang serasi dan selaras dengan sasaran atau tujuannya dan yang terlebih penting lagi adalah mengikuti kaidah bahasa yang baik dan benar.

Menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar mempunyai beberapa konsekuensi logis terkait dengan pemakaiannya yang sesuai dengan situasi dan kondisi. Pada suatu kondisi tertentu, yaitu pada situasi formal, penggunaan bahasa Indonesia yang benar menjadi pilihan atau prioritas utama dalam berbahasa. Seperti sudah saya jelaskan tadi, penggunaan bahasa seperti ini sering menggunakan bahasa baku. Masalah yang harus dihindari dalam pemakaian bahasa baku antara lain adalah disebabkan oleh adanya gejala bahasa seperti interferensi, integrasi, campur kode, alih kode dan bahasa gaul yang tanpa kita sadari sering digunakan dalam komunikasi resmi. Hal seperti ini mengakibatkan bahasa yang digunakan menjadi tidak sesuai dan tidak baik.

Contoh nyata dalam pertanyaan sehari-hari dengan menggunakan bahasa yang baku:

• Apakah kamu sedang mengerjakan tugas rumah saat ini?
• Apa yang kamu kerjakan tadi di sekolah?
• Contoh ketika dalam dialog antara seorang Orangtua dengan anaknya.
• Orangtua : Gerald! Apa yang sedang kamu lakukan?
• Gerald : Saya sedang bermain game. Ada apa, bu?
• Orangtua : Apakah kamu tidak belajar untuk ujian besok?
• Gerald : Ya, akan saya lakukan setelah saya selesai bermain game, bu.

Kata-kata diatas adalah kata yang sesuai untuk digunakan dalam lingkungan sosial

Contoh lain yang saya kutip adalah pada Pembukaan Undang-Undang Dasar antara lain :

Undang-undang dasar 1945 pembukaan bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perkeadilan.

Dari beberapa kalimat didalam undang-undang dasar tersebut menunjukkan  bahwa bahasa yang digunakan adalah bahasa yang sangat baku, dan itu merupakan pemakaian bahasa secara baik dan benar.

2.      Pertama kita cari tau apa itu pengertian bahasa dan pengertian komunikasi. Bahasa bisa mengacu kepada kapasitas khusus yang ada pada manusia untuk memperoleh dan menggunakan sistem komunikasi yang kompleks, atau kepada sebuah instansi spesifik dari sebuah sistem komunikasi yang kompleks. Kajian ilmiah terhadap bahasa dalam semua indra disebut dengan linguistik. Sedangkan Komunikasi adalah proses penyampaian pesan oleh seseorang kepada orang lain untuk memberitahu, mengubah sikap, pendapat, atau perilaku, baik secara lisan (langsung) ataupun tidak langsung (melalui media). Kemudian kita akan lebih mengetahui secara jelas apa itu fungsi bahasa sebagai alat komunikasi.
Fungsi Bahasa sebagai alat komunikasi adalah :
- Bahasa merupakan akibat yang lebih jauh dari ekspresi diri.
- Komunikasi tidak akan sempurna bila ekspresi diri kita tidak diterima atau dipahami.
- Penggunaan bahasa sebagai alat komunikasi, memiliki tujuan tertentu yaitu agar kita dipahami oleh orang lain. Jadi dalam hal ini respons pendengar atau lawan komunikan yang menjadi perhatian utama kita.
• Bahasa sebagai alat komunikasi, bisa diartikan juga bahasa merupakan alat untuk merumuskan maksud dan tujuan dari pesan yang kita sampaikan.
• Hanya dengan komunikasi, kita dapat menyampaikan semua yang kita rasakan, pikirkan, dan bisa diketahui oleh orang lain.
• Dengan komunikasi, kita dapat mempelajari dan mewarisi semua yang pernah dicapai oleh nenek moyang kita dan apa yang telah dicapai oleh orang-orang sejaman kita.
• Bahasa adalah alat untuk berkomunikasi melalui lisan (bahsa primer) dan tulisan (bahasa sekunder). Berkomunikasi melalui lisan (dihasilkan oleh alat ucap manusia), yaitu dalam bentuk symbol bunyi, dimana setiap simbol bunyi memiliki cirri khas tersendiri. Suatu simbol bisa terdengar sama di telinga kita tapi memiliki makna yang sangat jauh berbeda. Misalnya kata ’sarang’ dalam bahasa Korea artinya cinta, sedangkan dalam bahasa Indonesia artinya kandang atau tempat.
• Tulisan adalah susunan dari simbol (huruf) yang dirangkai menjadi kata bermakna dan dituliskan. Bahasa lisan lebih ekspresif di mana mimik, intonasi, dan gerakan tubuh dapat bercampur menjadi satu untuk mendukung komunikasi yang dilakukan. Lidah setajam pisau / silet oleh karena itu sebaiknya dalam berkata-kata sebaiknya tidak sembarangan dan menghargai serta menghormati lawan bicara / target komunikasi.
• Bahasa sebagai sarana komunikasi mempunyaii fungsi utama bahasa adalah bahwa komunikasi ialah penyampaian pesan atau makna oleh seseorang kepada orang lain. Keterikatan dan keterkaitan bahasa dengan manusia menyebabkan bahasa tidak tetap dan selalu berubah seiring perubahan kegaiatan manusia dalam kehidupannya di masyarakat. Perubahan bahasa dapat terjadi bukan hanya berupa pengembangan dan perluasan, melainkan berupa kemunduran sejalan dengan perubahan yang dialami masyarakat. Terutama pada penggunaan Fungsi komunikasi pada bahasa asing Sebagai contoh masyarakat Indonesia lebih sering menempel ungkapan “No Smoking” daripada “Dilarang Merokok”, “Stop” untuk “berhenti”, “Exit” untuk “keluar”, “Open House” untuk penerimaan tamu di rumah pada saat lebaran. Jadi bahasa sebagai alat komunikasi tidak hanya dengan satu bahasa melainkan banyak bahasa.
Contohnya :
Misalnya berupa :
- Alat-alat itu digunakan untuk berkomunikasi misalnya gerak badaniah, alat bunyi-bunyian, kentongan, lukisan, gambar, dsb).
Contohnya :
- bunyi tong-tong memberi tanda bahaya
- adanya asap menunjukkan bahaya kebakaran
- alarm untuk tanda segera berkumpul
- bedug untuk tanda segera melakukan sholat
- telepon genggam untuk memanggil orang pada jarak jauh
- simbol – tanda stop untuk pengguna jalan, simbol laki-laki dan perempuan bagi pengguna toilet.
- gambar peta yang menunjukkan jalan
- suasana gemuruh kentongan dipukul tanda ketika ada bahaya
- adanya asap tampak dari kejauhan pertanda kebakaran
- bunyi alarm (suasana tanda bahaya gempa bumi/bencana alam) dsb.
• contoh dalam kehidupan sehari hari
misalkan seorang satpam perumahan berjaga-jaga/ronda pada malam hari, pada saat sudah mendekati jam 12.00 malam satpam tersebut membunyikan kentongan yang bertanda bahwa waktu sudah tepat pukul 12.00 malam. Dan timbul timbal balik antara satpam sama orang-orang disekitar perumahan.setiap orang jadi lebih mengerti tanda waktu pergantian tersebut

vhi3y4.wordpress.com  wikipedia.org